Αναγνώστες

Πέμπτη, 27 Δεκεμβρίου 2012

Η ΑΡΙΘΜΗΤΙΚΗ .....ΤΟΥ 2013


                                               





                                 Ευχόμαστε  το 2013 να κυλάει σαν την αριθμητική:
                                                οι λύπες να αφαιρούνται,
                                                οι χαρές να προσθέτονται,
                                          τα κέρδη να πολλαπλασιάζονται
                                           και η αγάπη να μένει αδιαίρετη.


                                                              
                          ΚΟΙΝΩΝΙΚΟΙ ΛΕΙΤΟΥΡΓΟΙ ΕΝταξη ΓΙΑ ΤΟΥΣ ΜΙΚΡΟΥΣ ΜΑΣ ΦΙΛΟΥΣ

Τρίτη, 25 Δεκεμβρίου 2012

ΘΕΤΙΚΕΣ ΣΚΕΨΕΙΣ ΧΡΙΣΤΟΥΓΕΝΝΩΝ




                                    ΜΕΡΑ ΠΟΥ ΕΙΝΑΙ ΑΣ ΣΚΕΦΤΟΥΜΕ ΘΕΤΙΚΑ!!!!!!!!!


                                                          Λιγότερη καχυποψία
                                                             Λιγότερη κακία
                                                          Λιγότερη ιδιοτέλεια
                                





      ΚΑΙ ΑΣ ΜΑΘΟΥΜΕ ΣΤΑ ΠΑΙΔΙΑ ΜΑΣ ΤΗΝ ΑΓΑΠΗ....ΤΗΝ ΑΓΑΠΗ ΓΙΑ ΤΟΝ ΠΛΗΣΙΟΝ
                                                                                                            Κοινωνικοί Λειτουργοί ΕΝτάξη

Τρίτη, 18 Δεκεμβρίου 2012

ΚΑΛΩΣΟΡΙΣΜΑ

Συναντηθήκαμε οι τρεις κοινωνικοί λειτουργοί, Κοντονή Κανέλλα Περικλέους Ελένη και Θεοδωρόπουλος Δημήτρης , στην αρχή της χρονιάς , με τους ανθρώπους της "ΑΡΙΑΔΝΗΣ".
Τους συναντήσαμε όπως λέω εγώ , την στιγμή που είχαν το αλεύρι στα χέρια τους και ήθελαν να το μοιράσουν σε εμάς. Όπως καλά θα γνωρίζεται όλοι σας για να γίνει το αλεύρι , κάποιος έπρεπε να βρει το κατάλληλο χωράφι , κάποιος να το οργώσει , κάποιος να διαλέξει τον κατάλληλο σπόρο και να το σπείρει και αφού φυτρώσει κάποιος έπρεπε να το θερίσει και να το αλωνίσει και τέλος κάποιος να το αλέσει για να βγει το αλεύρι!
Εκεί ακριβώς σε τούτη τη χρονική στιγμή συναπαντηθήκαμε ....ΕΜΕΙΣ ΚΑΙ ΕΚΕΙΝΟΙ...ήμασταν αρκετοί σε αυτή τη συνάντηση και το αλεύρι που μας προσέφεραν , ο καθένας μας το αξιοποίησε με τον δικό του τρόπο.
Άλλος μπορεί να το πέταξε (συχνά συμβαίνει αυτό στους ανθρώπους με τα δώρα που δέχονται), άλλος να το φύλαξε για να δημιουργήσει κάτι αργότερα, άλλος να μην ήξερε ή να μην θέλησε να το κάνει κάτι, η δική μας παρέα (που ξεκινήσαμε τρεις και μείναμε δυο στη συνέχεια γιατί η Ελένη μας έπρεπε να βρει δουλειά σε άλλη πόλη) μαζί με νέα παιδιά , τις φοιτήτριές  μας και τους φοιτητές μας απο το ΑΤΕΙ, πήρε το αλεύρι και το ζύμωσε με αρκετό κόπο γιατί θέλαμε να βγει κάτι καλό και όχι πρόχειρο.Το βάλαμε στο φούρνο να ψηθεί το ψωμί (αυτό φτιάξαμε ξέχασα να σας πω) και με κρυφές ματιές βλέπουμε το ψωμί να φουσκώνει , εάν έχει και ωραία γεύση θα σας το πω όταν το δοκιμάσουμε ...αλλά αυτό είναι για το τέλος.
Παρομοίασα την όλη διαδικασία με το μονοπάτι του ψωμιού όπως κάνουμε στις τάξεις των μαθητών όταν θέλουμε να τους δώσουμε να καταλάβουν ότι  στον πραγματικό κόσμο δεν γίνονται όλα με το πάτημα ενός κουμπιού όπως γίνεται στον διαδικτυακό κόσμο ,αλλά χρειάζονται κόπο,  χρόνο θετική διάθεση και αλληλεπίδραση που θα έρθει μέσα από τη συσχέτιση. Ο τρόπος που σχετιζόμαστε στη ζωή μας είναι ο καθρέφτης του εαυτού μας ....για σκεφτείτετο!
Έτσι λοιπόν η αγάπη μας για τα νέα παιδιά και η ανάγκη μας να δημιουργήσουμε κάτι καλό ,είχε ως αποτέλεσμα το εγχείρημα μας που έχει να κάνει με τη δράση μας στα σχολεία για την "αποφυγή του εθισμού των νέων στο Διαδίκτυο"
Το τολμήσαμε σε μια δύσκολη εποχή ,μια εποχή που θα πρέπει να βγούμε από το "εγώ μας" και να πάμε "εμείς" από το "μόνος" στο "μαζί" από "του καναπέ καταγγελτικοί" στο "δρώντας  δημιουργικά" από τη ¨φιλανθρωπία" στην "αλληλεγγύη" , το τολμήσαμε για να μπορούμε αύριο να πούμε ότι αφήσαμε το δικό μας ίχνος στη ζωή αλλά και ότι δεν μένουμε στα μεγάλα λόγια "οι άλλοι μονό φταίνε". Εμείς καταφέραμε από τη μεριά μας να σχεδιάσουμε  ένα πρόγραμμα για μαθητές δημοτικού σχολείου. Το πρόγραμμα το υλοποιούμε από το Μάρτιο του 2012 και θα ολοκληρωθεί περίπου το Μάρτιο του 2013.
Μέσα από αυτό εδώ το ιστολόγιο θα μαθαίνετε τα νέα μας .
Σας καλωσορίζουμε,  ελπίζοντας σε αυτό το ταξίδι να βρούμε συνοδοιπόρους ....
                                                  Γιατί η  ζωή  είναι ταξίδι!!!!!!!!
 Η ζωή  είναι σαν τα κύματα. Άλλοτε πάνω κι άλλοτε κάτω.
Υπάρχουν ξέρεις εκεί έξω πολλά πλοία που σε περιμένουν να σε πάνε σε άγνωστους τόπους. 
Πολλά διαφορετικά ταξίδια πολλές διαφορετικές ζωές, όπως οι άνθρωποι που αγαπάς και σε συντροφεύουν στη ζωή σου.
 Πολλά ταξίδια - περιπέτειες για να ΄χεις να ονειρεύεσαι.
 «Λυπήσου αυτούς που δεν ονειρεύονται» λέει ο ποιητής,  κι αυτούς που δεν άκουσαν ποτέ στη ζωή τους παραμύθια, λέω εγώ....
 Μας αρέσουν τα παραμύθια αλλά με καλό τέλος.
Σε τούτο  το ταξίδι μας  λοιπόν, το πλοίο μας (και το δικό μας!!!!!)  το λένε «Τραβέρσο» που πάει να πει να ταξιδεύεις κόντρα στον καιρό, που πάει να πει
                  να τα δίνεις όλα για να ζήσεις το δικό σου όνειρο….
Αποφασίσαμε να ταξιδέψουμε με το πλοίο «Τραβέρσο» αντιστεκόμενοι σε ότι μας πνίγει. Και αυτόν ειδικά τον καιρό μας πνίγουν πολλά. 
Όμως εμείς μαζί με τα παιδιά,  θα κυνηγήσουμε το όνειρο μέχρι τέλους.
Ας ξεφύγουμε από μια πραγματικότητα που πετσοκόβει τα όνειρα και αφοπλίζει το πάθος μας.
Ας ταξιδέψουμε εκεί που δεν υπάρχουν όρια, λιμάνια, στεριές, και ας ονειρευτούμε κάτι καλύτερο για το αύριο και ας προσπαθήσουμε να το επιτύχουμε ,γιατί χωρίς το όνειρο ο άνθρωπος δεν υπάρχει.
 Δεν θα χρειαστεί να "χορέψουμε πάνω στο φτερό του καρχαρία" όπως λέει ο ποιητής για να ξεπεράσουμε τα όριά μας και να κατακτήσουμε το αδύνατο.
ΤΟ ΔΙΚΟ ΜΑΣ ΟΝΕΙΡΟ ..ΜΙΚΡΟ ΘΑ ΜΟΥ ΠΕΙΤΕ ...ΝΑΙ ΜΙΚΡΟ ΑΛΛΑ ΑΛΗΘΙΝΟ!!ΚΑΙ ΚΥΡΙΩΣ



                              "     Τ     Ρ    Α   Β   Ε    Ρ     Σ     Ο     "

                                  Κ  Α  Λ  Ω  Σ     Τ  Ο  Υ  Σ  !!!!!!!




                                                                                     ΚΟΝΤΟΝΗ ΚΑΝΕΛΛΑ
                                                                   

Πέμπτη, 6 Δεκεμβρίου 2012

ΒΗΜΑΤΙ....ζωντας ΜΕ ΤΟΥΣ ΜΙΚΡΟΥΣ ΜΑΣ ΦΙΛΟΥΣ ΣΤΑ ΜΟΝΟΠΑΤΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΔΥΚΤΙΟΥ






Το διαδίκτυο είναι ένας καταπληκτικός κόσμος μάθησης, επικοινωνίας και διασκέδασης.
Είναι όμως και ένας κόσμος ανοιχτός σε όλους, καλούς και κακούς!
  Ακολουθώντας μερικές απλές συμβουλές μπορούμε να απολαμβάνουμε το διαδίκτυο  με ασφάλεια αποφεύγοντας  τους κινδύνους που υπάρχουν. 


  •     Δεν αποκαλύπτω ποτέ προσωπικές πληροφορίες στο διαδίκτυο, ούτε ζητώ να μου αποκαλύψουν.
  •    Δεν αποκαλύπτω ποτέ σε κανέναν ούτε στον καλύτερο φίλο μου τον κωδικό πρόσβασης στο λογαριασμό που έχω στο διαδίκτυο. 
  •     Σκέφτομαι καλά πριν δημοσιεύσω κάτι.
  •     Συμπεριφέρομαι πάντα με κανόνες και με ηθική, όπως στον πραγματικό κόσμο.
  •     Δεν κατηγορώ και δεν προσβάλω κανένα. 
  •    Φέρομαι όπως θα ήθελα να μου φέρονται.
  •    Δεν συναντιέμαι ποτέ με άτομα που γνωρίζω μόνο στο διαδίκτυο.
  •     Σταματάω την επικοινωνία με όσους μου στέλνουν απρεπή μηνύματα.
  •     Δεν πιστεύω όποιον μου προσφέρει πράγματα τα οποία μου φαίνονται υπερβολικά.
  •      Δεν ενδιαφέρομαι για υλικό που απευθύνεται σε ενήλικες.
  •       Ενημερώνω πάντα τους γονείς ή τους  δασκάλους μου για κάτι που με ενοχλεί ή με κάνει να αισθάνομαι άσχημα και για ύποπτες ή τρομακτικές σελίδες.
  •       Διασταυρώνω πάντα το υλικό που βρίσκω στο διαδίκτυο με άλλες πηγές.
  •       Δεν αντιγράφω έτσι απλά κείμενα από  το διαδίκτυο γιατί είναι σαν να κλέβω.
  •       Η αντιγραφή από το διαδίκτυο  μπορεί να είναι παράνομη. Ζητώ πάντα την αδεία του συγγραφέα της ιστοσελίδας.
  •      Δεν κάνω αγορές στο διαδίκτυο χωρίς την παρουσία των γονιών μου.
  •      Σβήνω αμέσως e-mail από αποστολείς που δεν γνωρίζω.
  •     Δεν προωθώ e-mail που έλαβα και θεωρώ απαράδεκτα γιατί είναι σαν να στέλνω ενοχλητική αλληλογραφία.
  •       Γνωρίζω ότι το κατέβασμα φωτογραφιών, μουσικής, βίντεο μπορεί να είναι παράνομο.
  •      Διασκεδάζω στον εικονικό κόσμο του διαδικτύου αλλά δεν ξεχνώ ό,τι διαφέρει από τον πραγματικό.
  •     Κάνω τακτικά διαλείμματα στον υπολογιστή για να ξεκουράζονται τα μάτια μου.      
  •      Ασχολούμαι το πολύ μια ώρα την ημέρα στο διαδίκτυο.
                                       
                       ΚΟΝΤΟΝΗ ΚΑΝΕΛΛΑ Κοινωνική Λειτουργός
                       ΠΕΡΙΚΛΕΟΥΣ ΕΛΕΝΗ  Κοινωνική Λειτουργός
                       ΘΕΟΔΩΡΟΠΟΥΛΟΣ ΔΗΜΗΤΡΗΣ Κοινωνικός Λειτουργός


Καλή πλοήγηση!!!

ΣΥΜΒΟΥΛΕΣ ΓΙΑ ΤΟΥΣ ΓΟΝΕΙΣ ΤΩΝ ΜΙΚΡΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ










ΣΥΜΒΟΥΛΕΣ ΓΙΑ ΤΟΥΣ ΓΟΝΕΙΣ ΤΩΝ ΜΙΚΡΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ



Προστασία των παιδιών από τους κινδύνους του διαδικτύου

Πολλοί είναι οι γονείς που ρωτούν ποια ηλικία είναι κατάλληλη να ασχοληθεί το παιδί με τους υπολογιστές .
Πόσο ασφαλές είναι το internet για τα παιδιά .
Φοβάμαι μήπως σερφάρει σε ακατάλληλο περιεχόμενο.
Λογικές οι απορίες  των γονιών και σε συνδυασμό μερικές φορές με την πλήρη άγνοια από αυτούς των βασικών λειτουργιών των υπολογιστών , αναβάλουν την πρόσβαση των παιδιών τους στους υπολογιστές και στο internet.
Το θέμα είναι όμως ότι τα παιδιά μας πλέον μεγαλώνουν με τους υπολογιστές αφού αυτό που δεν θα βρουν στο σπίτι , θα το βρουν στο σπίτι ενός φίλου ή στο σχολείο ή σε ένα internet cafe ή ακόμα και από το κινητό τους .
Οπότε η προστασία των ανήλικων χρηστών δεν επιτυγχάνεται με τον αποκλεισμό αλλά με την ενημέρωση και σωστή καθοδήγηση από τον κηδεμόνα έστω και αν έχει άγνοια των βασικών κανόνων λειτουργίας των υπολογιστών .
Παρακάτω θα αναπτύξουμε μερικούς βασικούς κανόνες για την όσο το δυνατόν μεγαλύτερη προφύλαξη των παιδιών από τους κινδύνους που διατρέχουν στο διαδίκτυο.



Τι του χρειάζεται του παιδιού το internet;

To internet ως γνωστό αποτελεί τη λεωφόρο της πληροφορίας .Δεν υπάρχει τίποτα που θα ψάξεις και δεν θα το βρεις .
Για τα παιδιά το internet αποτελεί πλέον πολύ σημαντικό εργαλείο για επικοινωνία ,πληροφόρηση ,διασκέδαση, και αγορές .
Συμμετέχει στην ένταξη των παιδιών στη σημερινή κοινωνία αφού είναι ιδιαίτερο βοήθημα στην αναζήτηση υλικού για τις σχολικές τους εργασίες .Με αυτό έχουν πρόσβαση σε βιβλιοθήκες ,σε μουσική, σε ταινίες, ακόμα και σε παιχνίδια .
Θα επικοινωνήσουν με τους φίλους τους και τους συμμαθητές τους με  e-mail ή με chat rooms (δωμάτια συζητήσεων σε πραγματικό χρόνο on line).
Επίσης είναι δυνατή η ανταλλαγή αρχείων ,ταινιών, ή μουσικής ,η είσοδος σε ομάδες συζητήσεων (forum)και η διασκέδαση με τα αλληλεπιδραστικά  on line παιχνίδια
Η επικοινωνία μέσω του διαδικτύου αποτελεί έναν πολύ δημοφιλή τρόπο για παιδιά που το αντιλαμβάνονται ως διασκέδαση και επέκταση των κοινωνικών τους δραστηριοτήτων .
Τα online αλληλεπιδραστικά παιδικά παιχνίδια είναι ένας από τους πιο δημοφιλείς λόγους που χρησιμοποιούν τα παιδιά το internet. Μπορούν είτε να <<κατεβάσουν>> ένα παιχνίδι από μία ιστοσελίδα για να παίξουν είτε να επισκεφθούν μια ιστοσελίδα και να παίξουν με άλλους που είναι online – είτε φίλους είτε άγνωστους που είναι συνδεδεμένοι στο internet στην ίδια χρονική στιγμή.
Τα παιδιά μπορούν να αγοράσουν βιβλία, παιχνίδια, cds, βίντεο κτλ., παρόλο που τις περισσότερες φορές είναι απαραίτητη η ύπαρξη πιστωτικής κάρτας για την χρέωση αγορών.



Επιπλέον κίνδυνοι που μπορούν να εκτεθούν τα παιδιά στο Internet.

Ο υπολογιστής είναι εγκατεστημένος στο παιδικό δωμάτιο. Βέβαια ο κηδεμόνας έχει προβλέψει να μην έχει κάνει σύνδεση με παροχέα υπηρεσιών Internet. Το παιδί όμως καθοδηγούμενο από φίλους του δημιούργησε μια δωρεάν σύνδεση με χρονοχρέωση έκανε την απαιτούμενη σύνδεση του τηλεφώνου με το PC  και ενώ η οικογένεια κοιμόταν, το παιδί σέρφαρε ανενόχλητο σε όποιο Site ήθελε, και συνομιλούσε μέχρι τις πρωινές ώρες στα Chat rooms. Όταν είδε ο κηδεμόνας το λογαριασμό του τηλεφώνου όμως ήταν αργά.
Με το χαρακτηριστικό αυτό παράδειγμα που είναι πραγματικότητα θέλουμε να αφυπνίσουμε τους γονείς και όχι να τους φοβίσουμε.
Ο υπολογιστής σε καμία περίπτωση δεν πρέπει να εγκαθίσταται από τους γονείς στο παιδικό δωμάτιο του παιδιού. Τοποθετήστε τον υπολογιστή σε κοινόχρηστο χώρο (σαλόνι), με την πρόσβαση στο Internet ελεγχόμενη με κωδικό εισόδου από τον γονέα.
Η χρήση των καρτών, προπληρωμένου χρόνου Netkey θα σας βοηθήσει αρκετά όσον αφορά τον έλεγχο του χρόνου που σπαταλούν τα παιδιά σας online.
Πλησιάστε το παιδί και ζητήστε του να σας δείξει τις καλύτερες ιστοσελίδες του και καθοδηγήστε το σε μερικές δικές σας ενδιαφέρουσες ιστοσελίδες. Το Internet μπορεί να αποτελέσει μια διασκεδαστική οικογενειακή δραστηριότητα.
Το πλέον σημαντικό είναι να ενημερώνετε τα παιδιά σας για τη χρήση του Internet, να κατανοούν ότι έχετε εμπειρία να τα κατευθύνετε σωστά και να τους παρέχετε πολύτιμες συμβουλές προστασίας ώστε αν τους παρουσιαστεί κάποιο πρόβλημα να μην διστάσουν να σας ρωτήσουν. Για την πλειοψηφία των παιδιών, η χρήση του Internet θεωρείται απόλυτα ασφαλής και διασκεδαστική.
Επαναλαμβάνουμε για πολλοστή φορά ότι το Internet δεν παρέχει απόλυτη ασφάλεια σε κανένα χρήστη.
Όταν είναι online, τα παιδιά μπορεί να εκτίθενται σε ιούς ( κακόβουλα προγράμματα που προκαλούν βλάβες σε υπολογιστικά συστήματα) και hackers (άνθρωποι που προσπαθούν να εισβάλουν σε υπολογιστικά συστήματα).
Εκτός από τους γενικούς κανόνες που ισχύουν για όλους τους χρήστες αναφορικά με την ασφαλή περιήγηση στο Internet, καλό θα ήταν οι γονείς να είναι ενημερωμένοι ότι το παιδί διατρέχει μεγαλύτερους κινδύνους να εκτεθεί σε ιντερνετικό ακατάλληλο περιεχόμενο.
Οι τόποι με τέτοιο περιεχόμενο δεν είναι μόνο αυτοί με πορνογραφικό ή βίαιο περιεχόμενο αλλά και με θρησκευτική ,πολιτική ή μιλιταριστική προπαγάνδα τόποι οι οποίοι ενισχύουν το τζόγο ,τη χρήση ναρκωτικών ουσιών ,τον αλκοολισμό ή έχουν ρατσιστικό ή ακόμα και εθνικιστικό περιεχόμενο.
Για να προστατεύσετε τα παιδιά σας από την έκθεση σε τέτοιο περιεχόμενο υπάρχουν ειδικά προγράμματα - φίλτρα που βοηθάνε στη διαχείριση της online πρόσβασης και εμποδίζει το ανάρμοστο περιεχόμενο.
Στο τέλος σας  δίνουμε μερικές διευθύνσεις που μπορείτε εάν μπείτε σε αυτές να μάθετε περισσότερα .Ένα άλλο μέσο προστασίας είναι η ενεργοποίηση του σύμβουλου περιεχόμενου του internet explorer, που βοηθά καλύτερα παιδιά μεγαλύτερης ηλικίας .
Θα σας περιγράψουμε πιο κάτω αναλυτικά τη λειτουργία του για την αξιοποίηση των δυνατοτήτων των του.
Στο internet κανείς δεν μπορεί να καταλάβει ποιος είσαι ,εννοώντας ότι στο συγκεκριμένο χώρο μπορεί εύκολα ο καθένας να υποδυθεί οποιονδήποτε άλλο.
Συχνά στα λεγόμενα δωμάτια συζητήσεων (chat rooms), οι συμμετέχοντες κρύβουν την πραγματική τους ταυτότητα, το φύλλο ή την ηλικία τους άλλοτε για αθώους σκοπούς όπως για να κάνουν ένα αστείο και άλλοτε επειδή επιδιώκουν κάτι δόλιο.
Τα παιδιά από την πλευρά τους είτε από παιδική αφέλεια είτε γιατί ο συνομιλητής τους μετά από αρκετό καιρό συζητήσεων κατάφερε να τους κερδίσει την εμπιστοσύνη τους , παρέχουν προσωπικές πληροφορίες χωρίς ενδοιασμούς.
Συζητήστε με το παιδί σας και εξηγήστε του αν κάποιος άγνωστος στο δρόμο το πλησίαζε και το ρωτούσε για το όνομά του ή την διεύθυνση κατοικίας του θα ανταποκρινόταν ;
Φυσικά το παιδί θα απαντήσει αρνητικά .Το ίδιο λοιπόν θα πρέπει να κάνει και στο internet.
Για να επικοινωνήσει το παιδί στα διάφορα δωμάτια συζητήσεων σε πραγματικό χρόνο (chat rooms)χρειάζονται οι ανάλογες εφαρμογές επικοινωνίας .
Οι εφαρμογές επικοινωνίας πραγματικού χρόνου , όπως το yahoo messenger, το I.C.Q , είναι αρκετά διασκεδαστικές ακόμα και χρήσιμες για τους χρήστες του ίντερνετ.






Συμβουλές προστασίας στα chat rooms

Σας αναφέρουμε μερικές συμβουλές για την μεγαλύτερη προστασία των προσωπικών δεδομένων κατά την διάρκεια της επικοινωνίας σε πραγματικό χρόνο :
Χρησιμοποιείτε πάντα το μικρό σας όνομα  ή κάποιο ψευδώνυμο.
Μην χρησιμοποιείτε το usernmame σας ή την ηλεκτρονική σας διεύθυνση αν δεν θέλετε να πέσετε θύματα ενοχλητικών ή διαφημιστικών μηνυμάτων (spaming).
Μην εισάγετε το τηλέφωνο σας εκτός και αν επιθυμείτε όποιος σας προσθέτει στην λίστα επικοινωνίας του να έχει και αυτή την πληροφορία .
Τέλος ρυθμίστε την εφαρμογή έτσι ώστε να δέχεται μηνύματα μόνο από τις επιτρεπόμενες επαφές (friend list) , προκειμένου να αποφύγετε το ενδεχόμενο της επικοινωνίας άγνωστων με τα παιδιά σας .
Δείξτε στα παιδιά σας τους τρόπους με τους οποίους μπορούν να αντιμετωπίσουν το ενοχλητικό υλικό.
Δεν θα πρέπει να απαντούν αν κάποιος τους πει κάτι ανάρμοστο και θα πρέπει να αποχωρούν από όποιες ιστοσελίδες τους ανησυχούν ή τους κάνουν να μην νιώθουν άνετα και να μην διστάσουν ούτε στιγμή να ζητήσουν τη βοήθειά σας .
Τέλος υπενθυμίζουμε ότι για την ασφαλή περιήγηση των παιδιών στο διαδίκτυο ισχύουν όλοι οι βασικοί κανόνες που έχουμε αναλυτικά περιγράψει σε άλλες θεματικές ενότητες .



Σημάδια κινδύνου για το παιδί

Υπάρχουν διάφορα σημεία που μπορούν να επισημάνουν ένα πρόβλημα που μπορεί να έχει το παιδί  σας σε σχέση με την δραστηριότητά του στο διαδίκτυο ή την χρήση δωματίων συνομιλίας (chat rooms).

Μπαίνετε ξαφνικά στο δωμάτιο και το παιδί ελαχιστοποιεί την οθόνη του προγράμματος που παρακολουθεί ή κλείνει τελείως την οθόνη του υπολογιστή θέλοντας να κρύψει κάτι που βλέπει και δεν θέλει να το δουν οι άλλοι , επίσης προσπαθεί να κρύψει κάποιο cd ή dvd.

Μπορείτε ήρεμα να του ζητήσετε να σας δείξει τι παρακολουθούσε.
Εαν το παιδί σας δέχεται ξαφνικά περίεργα τηλεφωνήματα από τους παράξενους ενηλίκους )ή ακόμα και άλλα παιδιά ) θα πρέπει να καταλάβετε ότι μπορεί να έχει ένα πρόβλημα .Μπορείτε να εγκαταστήσετε ένα μηχανισμό αναγνώρισης κλήσεων για να βρείτε την προέλευση της κλήσης και να ζητήσετε τι ακριβώς επιθυμούν από το παιδί σας .
  
Αργά τη νύχτα το παιδί δακτυλογραφεί μπροστά στον υπολογιστή .Μπορεί το παιδί να έχει συνδεθεί στο διαδίκτυο και να συνομιλεί σε κάποιο δωμάτιο απευθείας συζητήσεων (chat rooms) .
Αυτή η δραστηριότητα μπορεί να γίνει σε χρόνους και τόπους που εποπτεύονται από τους γονείς .

Ξαφνικά το παιδί έχει στην κατοχή του πολλά χρήματα, καινούργια ρούχα η δώρα που δεν μπορείτε να εξηγήσετε τη προέλευση τους .
Οι παιδόφιλοι ξοδεύουν συχνά πολλά χρήματα καλλιεργώντας μια σχέση με ένα παιδί.

Απομάκρυνση από την οικογένεια ή τους φίλους του.
Οι παιδόφιλοι δουλεύουν πολύ σκληρά για να απομακρύνουν τα παιδιά από τα άτομα της οικογένειας η γενικότερα τα άτομα που τα υποστηρίζουν και τα φροντίζουν δημιουργώντας ένα χάσμα .
Όσο μεγαλύτερο το χάσμα μεταξύ του παιδιού και της οικογένειας του τόσο ευκολότερη είναι για ένα αρπακτικό σαν και αυτούς  να δημιουργήσουν μια σχέση.

Αλλαγές στη συμπεριφορά : Μυστικοπάθεια , ασυμβίβαστη σεξουαλική γνώση, αναφορά ενηλίκων που δεν ξέρετε και προβλήματα ύπνου.
Παραμελεί τις σχολικές του ασχολίες , αποφεύγοντας τις κανονικές κοινωνικές δραστηρίοτητες ή απομάκρυνση από την οικογένεια .
Ασυνήθιστος εκνευρισμός σε μια διακοπή του internet .
Δεν είναι λογικό να εκνευρίζεται και να φωνάζει όταν η σύνδεση στο διαδίκτυο διακόπηκε για δυο ώρες .

Το ιστορικό (history) browser του ειδικού προγράμματος που σερφάρει το παιδί στο διαδίκτυο είναι κενό .Μπορεί να περιπλανήθηκε σε ιστοσελίδες ακατάλληλου περιεχομένου και για να εξαφανίσει τα ίχνη του διέγραψε το ιστορικό του browser.

Εύρεση κάποιας πορνογραφικής διεύθυνσης ιστοσελίδας αποθηκευμένη στον υπολογιστή ή κρυπτογραφημένων (κωδικοποιημένων )αρχείων.

Στις αποδείξεις των τραπεζών των πιστωτικών σας καρτών προσδιορίζονται δαπάνες που προέρχονται από τη χρήση του διαδικτύου .
Μπορεί το παιδί να μην αγόρασε κάτι on line αλλά να χρησιμοποίησε τον αριθμό της πιστωτικής σας κάρτας για να περιπλανηθεί σε ιστοσελίδες με ακατάλληλο περιεχόμενο.


Υπόσχεση του γονιού προς το παιδί


Καταλαβαίνω ότι είναι ευθύνη μου να προστατεύσω την οικογένειά μου και να τους βοηθήσω να αποκομίσουν μόνο ό, τι καλύτερο από το διαδίκτυο.
Με αυτό το πνεύμα συμφωνώ με τα εξής :

Θα ακούω πάντα ήρεμα: Εάν το παιδί μου απευθυνθεί σε μένα με ένα πρόβλημα σχετικό με εμπειρία του από την επικοινωνία του στο διαδίκτυο υπόσχομαι να μην θυμώσω αλλά να κάνω το καλύτερο που μπορώ για να βοηθήσω το παιδί μου να επιλύσει αυτή την κατάσταση .

Θα είμαι το καλό παράδειγμα : Δεν θα περνάω πάρα πολύ χρόνο on lineούτε θα ενθαρρυνθώ την παράνομη ή ανήθικη συμπεριφορά εκεί αλλά θα δώσω το καλό παράδειγμα στο παιδί μου.

Θα είμαι λογικός, θα θέσω τους λογικούς κανόνες για τη χρήση του διαδικτύου. Αυτοί οι κανόνες θα βασιστούν στις συμβουλές από τις αρμόδιες αρχές και τους εμπειρογνώμονες (και όχι στις ιστορίες φρίκης που έμαθα από ανεύθυνες πηγές)
Θα καθιερώσω τις λογικές συνέπειες για τα σφάλματα εκ μέρους του παιδιού μου.

Θα σεβαστώ την αξιοπρέπεια των παιδιών μου: Θα σεβαστώ τις φιλίες που μπορεί να κάνει στο διαδίκτυο όπως όλους τους φίλους του.

Δεν θα είμαι ένας αδιάκριτος και περίεργος: Υπόσχομαι να μην ξεπεράσω τα όρια  προκειμένου να εξασφαλίσω ασφάλεια στο Internet για το παιδί μου.
 Δε θα διαβάσω τα ημερολόγια ή τα μηνύματα, ούτε θα εξετάσω τα e-mail από τους άλλους συγγενείς ή άλλους έμπιστους φίλους του παιδιού που δεν έχει γνωρίσει στο Internet.

Κανένα δραστικό μέτρο: Καταλαβαίνω ότι το Διαδίκτυο είναι ένα σημαντικό εργαλείο που θα μπορούσε να είναι ουσιαστικό στην επιτυχία του στο σχολείο ή την κοινωνικότητά του, και υπόσχομαι να μην το απαγορεύσω εξ ολοκλήρου.

Θα συμμετέχω: Θα αφιερώσω περισσότερο χρόνο στο παιδί μου και θα είμαι δίπλα του και κοντά του στις διαδικτυακές περιπλανήσεις του και τις σχέσεις του όπως ακριβώς με τους φίλους του εκτός διαδικτύου.



Υπόσχεση του παιδιού προς τον γονέα

Ποτέ δεν θα δώσω προσωπικές πληροφορίες για εμένα ή για την οικογένεια μου, στο διαδίκτυο χωρίς άδεια των γονέων μου όπως:
διευθύνσεις κατοικίας
αριθμούς τηλεφώνου
διεύθυνση/ τηλέφωνο εργασίας γονέων
όνομα ή θέση του σχολείου
διάφορα μέρη που συχνάζω (καφετέρια κ..λ.π)
κωδικούς πρόσβασης λογαριασμών Internet (ακόμη και στους καλύτερους φίλους)

Δε θα χρησιμοποιήσω το πραγματικό μου όνομα στα δωμάτια συνομιλίας – αλλά θα κάνω χρήση ψευδώνυμου (nick name)

Θα ενημερώσω τους γονείς μου για κάθε τι που μου προξένησε εντύπωση στο διαδίκτυο και μου προκάλεσε ανησυχία.

Ποτέ δε θα στείλω φωτογραφία μου ή φωτογραφία της οικογένειας μου χωρίς να το έχουν ελέγξει οι γονείς μου.

Ποτέ δε θα συμφωνήσω να συναντηθώ με κάποιον που γνώρισα στο Internet χωρίς την συγκατάθεση από τους γονείς μου. Αν οι γονείς μου συμφωνήσουν τότε το μέρος συνάντησης θα είναι κάποιο δημόσιο μέρος και πάντα με συνοδεία ενός από τους γονιούς μου.

Δεν θα απαντήσω ποτέ σε ανήθικα και αγενή μηνύματα. Δεν είναι φταίξιμο δικό μου που έλαβα ένα τέτοιο μήνυμα. Αν λάβω τέτοιο μήνυμα δε θα το ανοίξω αλλά θα το δείξω στους γονείς μου αμέσως για να το ελέγξουν και να ενημερώσουν την εταιρία παροχής υπηρεσιών Internet (ISP).

Πρέπει να είμαι προσεχτικός με τα επισυναπτόμενα αρχεία των e-mails μου , αφού μπορεί να περιέχουν ανάρμοστο περιεχόμενο ή ιούς που μπορεί να καταστρέψουν τον υπολογιστή μου.

Θα συζητήσω με τους γονείς μου , ώστε να μπορέσουμε από κοινού , να οργανώσουμε τους κανόνες για την περιήγησή μου στο διαδίκτυο .Θα αποφασίσουμε το χρόνο της ημέρας που θα μπορώ να είμαι σε ανοικτή γραμμή , το χρονικό διάστημα που θα μπορώ να είμαι σε απευθείας σύνδεση ,και τις κατάλληλες περιοχές (sites) που θα επισκέπτομαι. Δεν θα έχω πρόσβαση σε άλλες περιοχές και δεν θα παραβώ αυτούς τους κανόνες χωρίς την άδεια των γονέων μου .

Θα είμαι καλός πολίτης κατά τις περιηγήσεις μου στο διαδίκτυο και δεν θα κάνω τίποτα που βλάπτει άλλους ανθρώπους ή είναι ενάντια στο νόμο.



Το πιο σημαντικό όμως που θα πρέπει όλοι μας να κατανοήσουμε είναι ότι δεν δαιμονοποιούμε το διαδίκτυο στα παιδικά μάτια, του δίνουμε τη σωστή του διάσταση και το απομυθοποιούμε . Επιλέγουμε να εντάξουμε το παιδί μας σε διάφορες δραστηρίοτητες κάθε φορά της ηλικίας του ώστε το διαδίκτυο να καταλάβει ένα μικρό μέρος του χρόνου του μιας και αυτό είναι μια εικονική πραγματικότητα αλλά που όμως ΛΑΜΠΕΙ και είναι αρκετά <εθιστική>.
Δημιουργούμε σχέση εμπιστοσύνης με το παιδί μας και βάζουμε κανόνες στο παιχνίδι που τους τηρούμε όλοι μας .
Για καλό και για κακό όμως ας έχουμε υπόψη μας την τηλεφωνική γραμμή :8001180015
ΓΙΑ ΝΑ ΜΗΝ ΣΕΡΦΑΡΟΥΜΕ ΣΑΝ ΝΑ ΝΑΙ ΠΕΛΑΓΟΣ ..........ΚΑΙ  ΣΤΟ ΤΕΛΟΣ ΠΕΛΑΓΩΣΟΥΜΕ


 ας προβληματιστούμε έγκαιρα και ας δράσουμε γρήγορα....
                                              ΑΣΦΑΛΕΣ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ .......ΗΣΥΧΟΙ ΟΛΟΙ!!!!!!!!!



                             ΚΟΝΤΟΝΗ ΚΑΝΕΛΛΑ Κοινωνική Λειτουργός
                         
                             ΘΕΟΔΩΡΟΠΟΥΛΟΣ ΔΗΜΗΤΡΗΣ Κοινωνικός Λειτουργός

Τρίτη, 4 Δεκεμβρίου 2012

ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΑ ΚΑΙ ΣΚΕΨΕΙΣ ΑΠΟ ΤΗΝ "Πρώτη μέρα στο σχολείο"

      ΒΗΜΑΤΙ....ζωντας   με  τους  μικρούς  μας              φίλους στα   μονοπάτια  του   Διαδικτύου


Ξεκινήσαμε την προηγουμένη εβδομάδα τις ενημερώσεις στα σχολεία της Πάτρας συνεχίζοντας την περυσινή μας δράση για την ασφαλή πλοήγηση των μαθητών στο διαδίκτυο.
ΛΕΜΕ ΝΑΙ ΣΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ ,  με ασφάλεια όμως.....Δεν δαιμονοποιούμε το μέσο ,το απομυθοποιούμαι όμως στα παιδικά μάτια, γιατί ότι ΛΑΜΠΕΙ δεν είναι πάντοτε χρυσός και θέλουμε ο  κακός λύκος που ενδεχομένως κρύβεται εκεί μέσα να γίνει εύκολα αντιληπτός απ τους μικρούς μας φίλους ακόμα και αν προσποιείται τη "γιαγιά".
Οι αυριανοί πολίτες που σήμερα είναι μικροί,  έχουν δικαίωμα στην ενημέρωση έτσι ώστε τα πρώτα τους βήματα στα μονοπάτια του Διαδικτύου να μην οδηγηθούν σε αδιέξοδο.
Τα πρώτα βήματά τους πρέπει να τα κάνουν με καθοδήγηση των ενηλίκων, είτε αυτοί οι ενήλικοι είναι οι γονείς τους , είτε είναι οι δάσκαλοί τους .
Οι γονείς ,όπως δεν θα άφηναν το παιδί τους να παει μόνο του και να παίξει σε μια παιδική χαρά για μια ώρα, έτσι δεν πρέπει να το αφήσουν μόνο του να πλοηγείται στο διαδικτυακό κόσμο που ελοχεύει τους ίδιους κινδύνους με τον πραγματικό κόσμο.
Οι δάσκαλοι ,όπως δεν θα άφηναν τους μικρούς μαθητές τους να ξεναγηθούν μόνοι τους σε έναν αρχαιολογικό χώρο και τους συνοδεύουν οι ίδιοι με υπευθυνότητα έτσι και στο Διαδίκτυο με συναίσθηση της ευθύνης τους θα πρέπει να καθοδηγούν τους μαθητές τους στα πρώτα τους βήματα. Δεν χρειάζεται να είναι κανείς γκουρού του Διαδικτύου για να οδηγήσει σωστά τους μικρούς μας φίλους σε αυτό το ταξίδι. Αρκούν αρχικά απλοί κανόνες οριοθέτησης .
Όπως δεν αφήνετε το μικρό παιδί σας να παίζει συνεχώς ποδόσφαιρο για τρεις και πλέον ώρες ή όπως ανησυχείτε εάν μένει για πολλές ώρες μέσα στο δωμάτιό του ή ακόμα - ακόμα θέλετε να γνωρίζετε τους φίλους του , έτσι και εδώ ας ξεκινήσετε από τα απλά αλλά τόσο βασικά βήματα και ας συμφωνήσετε με το παιδί σας με ένα "συμβόλαιο " απ τη μεριά σας και ένα απ τη μεριά του.....
Εμείς ερχόμαστε επικουρικά να συνοδηπορέψουμε μαζί με τους μικρούς μαθητές ,να τους ενημερώσουμε ώστε να πλοηγούνται όσο το δυνατόν με ασφάλεια .
 Στην αρχή του φετινού ταξιδιού μαζί τους θέλω να σας πω ότι είμαι ιδιαίτερα χαρούμενη γιατί κοιτάζοντας πριν λίγο τα ερωτηματολόγια που συμπλήρωσαν οι μαθητές στο πρώτο σχολείο αλλά και από την επικοινωνία που είχαμε μαζί τους,  διαπίστωσα ότι η περυσινή μας ενημέρωση ήταν θετικότατη!
  Όλοι οι μαθητές δήλωσαν ότι έμαθαν καινούρια πράγματα και όλοι επίσης μας απάντησαν ότι μετά την ενημέρωση άλλαξαν τη διαδικτυακή τους συμπεριφορά.
 Πως να μην είμαι χαρούμενη όταν αυτό που σπείραμε φύτρωσε ......!
Θα σας πούμε και άλλα νέα τις επόμενες μέρες που τα δεδομένα μας θα είναι περισσότερα.
Μέχρι τότε καλά διαδικτυακά ταξίδια ....με ασφάλεια όμως!         Κοντονή Κανέλλα


                                                                                                                       

ΤΟ ΜΗΛΟ ΤΗΣ APPLE



Tέσσερα μήλα που άλλαξαν τον κόσμο!


Τέσσερα μήλα σε διαφορετικές χρονικές περιόδους και καταστάσεις αλλάξανε τον κόσμο. Καθένα από αυτά έπαιξε το δικό του σημαντικό ρόλο στον ρου της ιστορίας, παραλλάσσοντας κατά πολύ τα δεδομένα που υπήρχαν μέχρι τότε, δημιουργώντας μεγάλες τομές στην κοινωνία, τον πολιτισμό, την επιστήμη, την τεχνολογία. Κάθε μήλο κατάφερε να βάλει το δικό του λιθαράκι στην εξέλιξη αυτού του κόσμου ή αλλιώς να δημιουργήσει στην εποχή του επανάσταση!
apples2 Tέσσερα μήλα που άλλαξαν τον κόσμο!
Το Μήλο της Εύας
Ο Αδάμ και η Εύα ήταν απόλυτα ελεύθεροι στον Παράδεισο με τον όρο να υπακούν στην εντολή του Θεού και να μη δοκιμάσουν το μήλο από το «δένδρο της γνώσης». Εντούτοις, παρακινούμενοι από τον «όφη », τον Σατανά, δεν υπάκουσαν, η Εύα πρωτίστως, με αποτέλεσμα να διωχθούν από τον παράδεισο λόγω της αμαρτωλής τους πράξης. Έτσι όταν η Εύα έφαγε το μήλο άλλαξε ο κόσμος…
Το Μήλο του Νεύτωνα
Ο νεαρός Ισαάκ Νεύτων καθόταν στον κήπο του όταν ένα μήλο έπεσε στο κεφάλι του! Ω του θαύματος, ο επιστήμονας κατανόησε αμέσως τη δύναμη της βαρύτητας που τον οδήγησε με αργά αλλά σταθερά βήματα στο Νόμο της Βαρύτητας. Αστεϊσμός ή αστικός μύθος, πάντως το μήλο του έπεσε στο κεφάλι του Ισαάκ άλλαξε τον κόσμο…
Το μήλο των Μπιτλς
Το διασημότερο βρετανικό συγκρότημα στην ιστορία της ροκ μουσικής που έκανε τον κόσμο να παραμιλά τη δεκαετία του 1960 και δημιούργησε μια από τις μεγαλύτερες τομές στη διεθνή μουσική σκηνή σχετίζεται με ένα μήλο, και δη πράσινο! Πιο συγκεκριμένα η εταιρεία που βρισκόταν πίσω από τους Μπιτλς ονομαζόταν Apple Corps και είχε στο λογότυπό της ένα πράσινο μήλο κομμένο στα δύο, το οποίο εμφανίζεται στα βινύλια του διάσημου συγκροτήματος, η μουσική του οποίου άλλαξε τον κόσμο…
Το μήλο της Apple
Ο Steve Jobs οραματίστηκε και η Apple πραγματοποίησε. Η πρωτοπόρα σκέψη του, οι καινοτομίες του, η δημιουργικότητά του, η εξυπνάδα και η αεικίνητη προσωπικότητά ενσωματώθηκαν σε ένα μήλο, αναγνωρίσιμο σε όλο τον κόσμο. Συσκευές προηγμένης τεχνολογίας, υπολογιστές και μια αυτοκρατορία ολόκληρη. Κι όλα αυτά γύρω από ένα μήλο που έμελλε να αλλάξει τον κόσμο…

........και έτσι φτάσαμε στην Apple!
                                          και επειδή πρέπει πάντα να αναφέρουμε τις πηγές μας : perierga.gr

Δευτέρα, 26 Νοεμβρίου 2012

Με πρωτοβουλία του Γραφείου Υποστήριξης του Πολίτη του Γενικού Νοσοκομείου Πατρών «Ο ΑΓΙΟΣ ΑΝΔΡΕΑΣ» και σε συνεργασία με τη Διεύθυνση Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Αχαΐας και το Τμήμα Περιβαλλοντικής εκπαίδευσης , θα πραγματοποιήσουμε ενημερώσεις σε Δημοτικά σχολεία που βρίσκονται στα όρια του Δήμου Πατρέων.
Η πρωτοβουλία αυτή είναι σε συνέχεια του προγράμματος κατάρτισης του Κ.Ε.Κ. του Εθνικού Καποδιστριακού Πανεπιστημίου Αθηνών με την κωδική ονομασία «ΑΡΙΑΔΝΗ», που αφορά την εκπαίδευση εκπαιδευτικών και επαγγελματιών ψυχικής υγείας στο πολύ σοβαρό πρόβλημα του εθισμού των εφήβων στο Διαδίκτυο, αλλά και της ασφαλούς χρήσης του Διαδικτύου.
Οι κοινωνικοί λειτουργοί Κανέλλα Κοντονή ,Περικλέους Ελένη και Δημήτρης Θεοδωρόπουλος, που ολοκλήρωσαν την παραπάνω εκπαίδευση πραγματοποίησαν κατά την περυσινή χρονιά ενημερώσεις σε 14 σχολεία της Πάτρας σε σύνολο 473 μαθητών.
Η πρωτοβουλία μας αυτή θα συνεχιστεί και κατά τη φετινή σχολική χρονιά, στα ίδια σχολεία στους ίδιους μαθητές , που φέτος θα βρίσκονται στην Ε και ΣΤ ταξη προκειμένου να:
 Να διερευνηθεί το κατά πόσο επιτεύχθηκε η ευαισθητοποίηση των μαθητών στη σωστή και ασφαλή χρήση του διαδικτύου .
 Να αξιολογήσουμε την πιθανή αλλαγή στον τρόπο με τον οποίο πλοηγούνται στο διαδίκτυο οι μαθητές.
 Να αξιολογήσουμε την αλλαγή στην διαχείρηση του ελεύθερου χρόνου των παιδιών.
 Να αξιολογήσουμε την εμπέδωση της περσινής ενημέρωσης από τους μαθητές.
Ανάλογες πρωτοβουλίες πρέπει να ενισχυθούν και να στηριχτούν απ' όλους τους φορείς, καθώς η πρόληψη και η έγκαιρη παρέμβαση είναι προτιμότερη από τη «θεραπεία». Με αυτή την έννοια η συνεργασία των φορέων της Εκπαίδευσης με τους αντίστοιχους της Υγείας πρέπει να αποκτήσει μόνιμη διάσταση στα πλαίσια οργανωμένων προληπτικών παρεμβάσεων.